บันทึกอนุทินครั้งที่๑๖

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  27  กันยายน  2556 

ครั้งที่ 16 เวลาเรียน 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน 13.00น.  เวลาเข้าเรียน 13.10น.  เวลาเลิกเรียน 16.40น

 

วันนี้เป็นการเรียนในสัปดาห์สุดท้าย อาจารย์ให้ทุกคนเขียน My map ในหัวข้อความรู้ที่ได้รับจาการเรียนในรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อที่จะได้วัดว่าเราได้ความรู้อะไรบ้าง และสามารถนำความรู้ที่ได้ในการเรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้บ้างหรือไม่ ซึ่ง My map ของฉันออกมาเป็นดังนี้......

 

 

บันทึกอนุทินครั้งที่๑๕

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  20  กันยายน  2556 

ครั้งที่ 15  เวลาเรียน 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน 13.00น.  เวลาเข้าเรียน 13.10น.  เวลาเลิกเรียน 16.40น

วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มแล้วช่วยกันทำแผนการเรียนรู้โดยที่กลุ่มของเราทำเรื่องปลา โดยจะสอนเกี่ยวกับประโยชน์ของปลาว่าสามารถนำไปประกอบเป็นวัตถุดิของอาหารได้โดยปลาจะเป็นประโยชน์สำหรับเด็กๆ โดยผลงานของกลุ่มพวกเรามีผลงานดังนี้............................

บันทึกอนุทินครั้งที่๑๔

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  13  กันยายน  2556 

ครั้งที่ 14  เวลาเรียน 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน 13.00น.  เวลาเข้าเรียน 13.10น.  เวลาเลิกเรียน 16.40น

           วันนี้อาจารย์ให้แบงกลุ่มกันทำสื่อที่เกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ให้แก่เด็กโดยที่ให้ทำเป็นมุมต่างๆ โดยที่กลุ่มของดิฉันช่วยกันคิดและสรุปว่าจะทำเป็นมุมเศรษฐกิจพอเพียง  โดยที่เราคิดจะทำมุมนี้นอกจากจะเป็นสื่อในการสอนประสบการณ์ทางภาษาให้แก่เด็กแล้ว  เรายังอยากปลูกฝังเรื่องความพอเพียงให้แก่เด็ก เพราะในปัจจุบันนี้ผู้คนมักจะยึดติดที่วัตถุ สิ่งของที่คิดว่าถ้ามีแล้วจะทำให้มีความสุข  แต่ความจริงแล้วความสุขไม่ได้อยู่ที่วัตถุสิ่งของเลย กลุ่มของพวกเราเลยอยากปลูกฝังเรื่องนี้ให้แก่เด็กๆให้เขาได้รู้ ได้เห็นคุณค่าและรู้จักการออม  โดยผลงานของกลุ่มของพวกเราออกมาเป็นเช่นนี้.......

บันทึกอนุทิน ครั้งที่๑๓

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  6  กันยายน  2556 

ครั้งที่ 13  เวลาเรียน 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน 13.00น.  เวลาเข้าเรียน 13.10น.  เวลาเลิกเรียน 16.40น

        วันนี้อาจารย์สอนเรื่องการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา ในขั้นต้อนแรกพูดเรื่องเนื้อหาก่อน แล้วก็ให้เพื่อนออกไปใบ้คำ โดยใช้เสียงแล้วให้ทายว่าเป็นสัตว์อะไร

การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

• สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมายและเป็นองค์รวม
• เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา

หลัการ

• สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก ส่งเสริมให้เด็กสำรวจปฏิบัติจริง เป็นผู้กระทำด้วยตนเองเปิดโอกาสให้เด็กเป็นอิสระ ได้สังเกตและตั้งสมมุติฐาน
• สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กและบุคคลรอบข้าง  เด็กควรได้สื่อสองทาง
• สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ  ควรยอมรับการสื่อสารของเด็กในรูปแบบต่างๆ  โดยคำนึงความหมายที่เด็กต้องการสื่อมากกว่าความถูกต้องทางไวยกรณ์
• สิ่งแวดล้อมประกอบด้วยความหลากหลายทั้งด้านวาจาและไม่ใช่วาจา  เด็กควรได้รับการมีประสบการณ์และปฏิสัมพันธ์หลายๆแบบ

มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษา

• มุมหนังสือ
• มุมบทบาทสมมุติ
• มุมศิลปะ
• มุมดนตรี
• ฯลฯ

ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมทักษะภาษา

• มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้
• เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม
• บริเวณใกล้ๆมีอุปกรณ์เครื่องเขียน เช่น ดินสอ  สี  กระดาษ  กรรไกร  กาว
• เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผน  ออกแบบ

มุมหนังสือ

• มีชั้นวางหนังสือประเภทต่างๆที่เหมาะสมกับวัย
• มีบรรยากาศที่ สงบ และอบอุ่น
• มีพื้นที่ในการอ่านลำพัง  และเป็นกลุ่ม
• มีอุปกรณ์สำหรับการเขียน

มุมบทบาทสมมุติ

• มีสื่ออุปกรณ์ที่สามารถให้เด็กเข้าไปเล่น
• มีพื้นที่ที่เพียงพอ

มุมศิลปะ

• จัดอุปกรณ์ที่หลากหลาย  เช่น สีเมจิก  ดินสอ  ยางลบ  ตรายาง  ซองจดหมาย ฯลฯ
• กรรไกร  กาว  สำหรับงานตัดและปะติด

มุมดนตรี

• มีเครื่องดนตรีทั้งที่เป็นของเล่นและของจริง  เช่น  กลอง  ฉิ่ง  ระนาด  ขลุ่ย  กรับ  เครื่องเคาะจังหวะ

หลังจากนั้นอาจารย์ก็พูดถึงเรื่องลายมือของคนที่อนาคตจะเป็นครูโดยเฉพาะครูอนุบาล ลายมือที่ทำให้เด็กเห็นจะต้องชัดเจนเพื่อเป็นตัวอย่างให้แก่เด็ก โดยอาจารย์ให้คัดลายมือ หัวกลม ตัวเหลี่ยม ออกมาดังนี้

บันทึกอนุทินครั้งที่๑๒

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  30  สิงหาคม  2556 

ครั้งที่ 12  เวลาเรียน 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน 13.00น.  เวลาเข้าเรียน 13.10น.  เวลาเลิกเรียน 16.40น

วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน โดยอาจารย์มอบหมายงานให้ออกแบบสื่อช่วยกันโดยสื่อที่ทำจะต้องส่งเสริมพัฒนาการทางด้านภาษา โดยกลุ่มของเราทำสื่อชิ้นนี้ออกมา

สื่อชิ้นนี้ชื่อ จับคู่บัตรภาพผลไม้ 

: วิธีการเล่น  ให้ภาพผลไม้ และคำศัพท์โดบให้เด็กๆนำภาพและคำศัพท์มาจับคู่ให้ถูกต้อง

: ประโยชน์ เด็กได้รู้คำศัพท์ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ และได้รู้ว่าผลไม้นี้มีชื่อว่าอะไร ซึ่งเป็นการพัฒนาทักษะทางด้านภาษาให้กับเด็กได้ด้วย

บันทึกอนุทินครั้งที่๑๑

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  23  สิงหาคม  2556 

ครั้งที่ 11  เวลาเรียน 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน 13.00น.  เวลาเข้าเรียน 13.10น.  เวลาเลิกเรียน 16.40น

วันนนี้อาจารย์เริ่มต้นบทเรียนโดยการพูดถึงเรื่อง  สื่อการเรียนรู้ทางภาษา เกี่ยวกับความหมายความสำคัญก่อนโดยมีเนื้อหาดังนี้

            สื่อการเรียนรู้ทางภาษา

ความหมาย  

: วัสดุ อุปกรณ์ หรือวิธีการต่างๆ

: เพื่อกระตุ้นความสนใจ ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ

: ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

: เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอด แลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

: เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส

: เข้าใจได้ง่าย

: เป็นรูปธรรม

: จำได้ง่าย เร็ว และนาน

ประเภทของสื่อการสอน

(1.) สื่อสิ่งพิมพ์

: สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์

: เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยต

: หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม

(2.) สื่อวัสดุอุกรณ์

: สิ่งของต่างๆ

: ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ ตาราง สถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ

(3.) สื่อโสตทัศนูปกรณ์

: สิ่งที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ

: คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

(4.) สื่อกิจกรรม

: วิธีการที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติทักษะ

: ใช้กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญสถานการณ์

: เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน ทัศนศึกษา

(5.) สื่อบริบท

: สือที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์

: สภาพแวดล้อม

: ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

  เมื่อได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญไปแล้วอาจารย์ก็ให้ลงมือทำสื่อคนล่ะ 1 ชิ้นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านภาษาให้แก่เด็ก ซึ่งผลงานของดิฉัน คือ!!!!!!!!!!!    

         

บันทึกอนุทินครั้งที่10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  16  สิงหาคม  2556 

ครั้งที่ 10  เวลาเรียน 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน 13.00น.  เวลาเข้าเรียน 13.10น.  เวลาเลิกเรียน 16.40น

       วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มกันเพื่อที่จะให้นักศึกษาทำสื่อกัน โดยให้แต่ล่ะกลุ่มทำสื่อที่แตกต่างกันออกไปโดยกลุ่มของฉันได้ทำธงชาติอาเซียน ซึ่งในการทำธงชาตินี้เป็นธงชาติประเทศต่างๆในอาเซียนซึ่งธงนี้สามารถเลื่อนขึ้นเลื่อนลงได้เพื่อให้เด็กสามารถเล่นได้และอาจารย์บอกว่าสื่อที่ทำจะนำไปให้เด็ก ซึ่งดิฉันตั้งใจทำมากๆ  ฉันได้ทำธงชาติประเทศพม่า

               ซึ่งประโยชน์ที่ได้รับจากการทำสื่อชิ้นนี้ ทำให้ฉันสามารถที่จะนำไปสอนเด็กๆในอนาคตได้ โดยเฉพาะเรื่องอาเซียนนี้ยิ่งมีความสำคัญมาก เพราะใกล้เข้าสู่ประชาคมอาเซียนแล้ว ในการทำธงประเทศต่างๆทำให้เด็กได้รู้ถึงสัญลักษณ์ของธงในแต่ล่ะประเทศ และยังรู้ว่ามีประเทศอะไรบ้างที่เป็นสมาชิก ถือเป็นการเตรียมความพร้อมให้แก่เด็กได้ด้วย